Folkeskolen cykler
Sammen med Furesø Kommune og en række samarbejdspartnere har vi udviklet et undervisningsforløb, der skal få flere folkeskoleelever op på cyklen. Undervisningsformen gør cyklen relevant som et tværfagligt undervisningsobjekt og fremmer samtidig børnenes lyst til at cykle til hverdag.
I løbet af tre uger bruger vi cyklen som tema for tværfagligt arbejde i fagene historie, dansk, matematik, natur & teknik, hjemkundskab, design/sløjd og idræt. Nøgleordene i forløbet er samarbejde og innovation. Undervisningen foregår dels som teori, dels i værksteder, og den overordnede vision er at skabe fremtidens cyklister ved at give eleverne et personligt ejerskab til cyklen.
Se videoen øverst på siden for at få en oplevelse af al den læring og sjov der er i projektet. Hvis du læser videre kan du se hvordan undervisningsforløbet er bygget op.
Se videoen øverst på siden for at få en oplevelse af al den læring og sjov der er i projektet. Hvis du læser videre kan du se hvordan undervisningsforløbet er bygget op.
På Flickr kan du se alle vores billeder fra de forskellige projektuger.
Læs mere om baggrunden for projektet ved at klikke her.
Introugerne
De første to uger bliver cyklen inddraget i næsten alle fag, og eleverne lærer også at vedligeholde deres egne cykler. I den tredje uge er der udviklet 3 forskellige projektforløb.
En tur i opfinderværkstedet
I det ene forløb skal eleverne bygge deres egen cykel, men de skal tænke ud af boksen: Cyklen må ikke ligne en almindelig cykel, og de skal bruge materialer fra brugte cykler, barnevogne, skateboards, ski og lignende. Det ’tvinger’ eleverne til at se nye muligheder.
Lav brændstof til rugbrødsmotoren
Det andet forløb handler om cykel og kost, hvor eleverne skal udarbejde en sund kostplan for børn på deres egen alder. Derefter skal de selv lave maden og udarbejde en præsentation, hvor de forklarer deres kammerater, hvorfor det er en god idé at spise sundt.
Leg, fart og motion på cyklen
Det tredje forløb handler om cykel og motion, hvor eleverne skal udforske bevægelsesmulighederne på cykel, udvikle et motionsprogram for børn på deres egen alder, og de skal udarbejde et præsentation for at kunne overbevise deres kammerater om, hvorfor det er en god idé at motionere, gerne på cyklen.
Bag om Folkeskolen cykler
Furesø Kommune har i samarbejde med Bicycle Innovation Lab, Aalborg Universitet, Institut for læring og filosofi og Cykelstalden.dk fået støtte fra Vejdirektoratets Cykelpulje til udvikling af et nyt lærings- og innovationsprojekt i kommunens folkeskoler. Projektet hedder "Cykling gennem leg og læring - et lærings- og innovationsprojekt i folkeskolen" og sigter efter at få børn og unge til at cykle til skole og fritidsinteresser ved at gøre cyklisme til et fagligt tema i folkeskolen.
Læs mere om projektet ved at klikke her.
Din skole kan låne værktøjskasser med specialværktøj og kopier af undervisningsmaterialet fra skoleåret 2013-2014.
Henvend dig til QmljeWNsZSBJbm5vdmF0aW9uIExhYg==. Der vil blive opkrævet et administrationsgebyr samt omkostninger til transport af materialerne.
downloAD MATERIALE
Undervisningsmaterialer
Her kan du frit downloade en række af materialerne til projektet:
KONTAKT OS
Du kan få yderligere informationer om projektet ved at henvende dig til en af følgende:
Signe Jul Andersen, arkitekt, MAA signe@bicycleinnovationlab.dk
Lene W. Hartmann, klimaprojektleder Furesø Kommune
lwh@furesoe.dk
Anette Lauge, skoleleder Solvangskolen alau@furesoe.dk
Kaj Klint Pedersen, skoleleder, Lyngholmskolen kkpe@furesoe.dk
Torben U. Rosenørn, lektor. Institut for Læring & Filosofi, Aalborg Universitet Esbjerg tur@learning.aau.dk
Hans Jørgen Boye Pedersen, Cykelstalden.dk hans@cykelstalden.dk
